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　　近期，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》。
　　其中在附件《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》中，第二節(jié)課程設(shè)置第四點科目安排明確指出：“綜合實踐活動共8 學(xué)分，包括研究性學(xué)習(xí)、黨團活動、軍訓(xùn)、社會考察等，研究性學(xué)習(xí)6 學(xué)分（完成2 個課題研究或項目設(shè)計，以開展跨學(xué)科研究為主）。勞動共6 學(xué)分，其中志愿服務(wù)2 學(xué)分，在課外時間進行，三年不少于 40 小時；其余4 學(xué)分內(nèi)容與通用技術(shù)的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。”
　　重視中學(xué)生志愿服務(wù)是好事，培養(yǎng)學(xué)生們的志愿服務(wù)習(xí)慣，從小參與志愿服務(wù)。很多學(xué)校和家長也在積極為同學(xué)們創(chuàng)造志愿服務(wù)的機會，例如學(xué)生參加班級日常打掃衛(wèi)生、集體讀書會、捐書、行走捐步、參加培訓(xùn)等。但是，這些活動其實都不能算作志愿服務(wù)。志愿服務(wù)是指不以獲得報酬為目的，自愿奉獻時間和智力、體力、技能等，幫助他人、服務(wù)社會的公益行為。組織和參與志愿服務(wù)，一定要抓住志愿服務(wù)的內(nèi)涵。我們根據(jù)這些年的數(shù)據(jù)，做了一下整理和歸納，以下項目不適合作為志愿服務(wù)活動組織和開展。
　　(一) 參與者在工作時間內(nèi)參加與本職工作密切相關(guān)的活動。
　　例如社區(qū)工作人員在工作日參與社區(qū)日常服務(wù)、黨員干部工作時間下沉社區(qū)參加抗疫日常服務(wù)等。
　　(二) 單位或?qū)W校內(nèi)部有明確制度要求的活動。
　　例如內(nèi)部團建、資料整理、日常值班、工作會議、班級衛(wèi)生清掃、主題班會、實驗室清潔、學(xué)校值日、協(xié)助老師、學(xué)生會工作等。
　　(三) 與參與者個人利益密切相關(guān)的活動。
　　例如業(yè)委會選舉、班級互助學(xué)習(xí)、閱讀圖書、社會實踐、單位實習(xí)、課題調(diào)研、參加會議、觀看影片、參觀場館、夏令營、冬令營、活動體驗、文化交流等。
　　(四) 公益目的不純或不明確的活動。
　　例如團建過程中撿拾垃圾、旅行過程中看望困難群眾，會議講座、聚餐、祈福、演出排練、演唱會、充當(dāng)節(jié)目錄制觀眾等。
　　(五) 參與者獲得補貼金額遠大于當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)補貼標(biāo)準(zhǔn)的活動。
　　例如某地志愿者補貼每日最多不超過50元(含交通、餐費、通訊補貼)，但實際補貼100元。
　　(六) 違反志愿服務(wù)時間記錄規(guī)定的活動。
　　例如為抗疫捐款50元記錄1小時，捐衣服1件記錄1小時，捐書2本記錄1小時，承諾完成某項任務(wù)給予記錄時長，獎勵時長等。例如通過微博、朋友圈等方式轉(zhuǎn)發(fā)公益宣傳內(nèi)容，轉(zhuǎn)發(fā)一次記錄1小時等。